歡樂大贏家,我的快樂班級作文1000字

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一班之生

劉老師高挑身材,寬厚善良,英俊蕭灑。在盛康中學的校園裏,師生們常常可以見到他忙碌的身影。從教師樓的1樓到教學樓的4樓,往返不到400米,但他每天至少要往返20余個來回。晚自習後,他奔波于男女宿舍之間,安慰想家的學生,給他們掖好被角,直到所有學生都睡熟後才離去。在寒風凜冽的清晨,他伫立在教室門口,等候學生進來。她說學生這麽早起床也確實不容易,必要時需要鼓勵鼓勵。家人責怪他先顧他人後顧親人。他總是歉意地解釋說:沒有啊,家裏不是照顧得好好的嗎?。有人說劉老師舍得花血本,有人說她癡迷于教育教學不可理喻,而熟悉他的同事則深深地知道,這是劉老師之所以能夠成功的第一手絕招。【星火作文網 www.easyzw.com】

劉老師多次被評爲優秀黨員和縣教育先進工作者、師德標兵,受到社會的廣泛好評。然而,鮮花和掌聲的背後,是無盡的汗水和心血,劉老師付出的太多太多了。如果歡樂大贏家們想要學習他的絕招,那就得從愛字入手,因爲他所有的絕招都是出自對學生的關愛,出自對教育事業的執著追求,他把自已的青春和全部的愛都奉獻給了他所愛的學生,所愛的教育事業。

一班之主

在一個班集體中,幽默搞笑的人是必不可少的,當然我們班也不例外了。

不過,如果光只看到他精湛的教學技巧和突出的教學效果,還是不能算了解他的。在班主任聘任科任教師時,很多老師爭相投入到他的麾下。其中有一個很重要的原因,就是劉老師管理班級的方式堪稱獨一無二:他從不采用強制手段迫使學生就範,也從不采用劈頭蓋臉的臭罵,很少用校紀校規和家訓的法寶,而是時時洞察學生的思想傾向,揣摩學生的心理活動。碰到難度大的偶發事件,他總是先沉住氣,穩住自己的情緒,然後再站在學生的角度體會學生的感受,最後對症下藥,采取相應的措施,一下子擊中問題的要害,使犯了錯誤的學生不但老實認錯,而且心悅誠服。而對于積重難返的問題,他則采取巧妙的迂回教育策略。初三時,有一個曾被多所學校勸退過的學生李某轉到他班,這位學生成績不錯,相貌甚至長得有點帥,可就是喜歡招惹女生,愛占便宜,唆使其它同學違紀違規,而自己則幸災樂禍。劉老師注意到這些情況後,首先去了解李某的家庭情況,得知李某的父母長期不和,給他的心靈蒙上了陰影。李某既恨爸爸,又恨媽媽,即使雙休日也不願回家。此時劉老師已在心裏醞釀成熟了一個改造李某心靈的方案。他對李某說:你想不想挽救你那即將破碎的家?李某一個勁地點頭,劉老師于是面授機宜,動員他雙休日回家後對爸爸說媽媽如何如何好,又對媽媽說爸爸如何如何好。這招起初還不太見效,但劉老師鼓勵李某千萬不要泄氣,同時把李某在校的情況詳細地告訴其父母,並指出這樣發展下去的嚴重後果。功夫不負有心人,李某的父母漸漸回心轉意,一個瀕臨破碎的家庭又和好如初。李某又找回了家庭的溫暖,找回了逝去的愛,心裏平衡了,扭曲的心靈慢慢得到了矯正,學習成績也突飛猛進,並以優異成績考入了谷三中。

說起風範,那當然就是前十名的頂頂人物了,如果當你每天晚上在操場上逗留時,你就會聽到一個尖細的聲音從八(2)班教室傳來。那就是英語課代表,每天晚上負責領讀英語,她工作認真,學習一流,爲人友善,很值得人羨慕。

在八年級的上半學期將要離別的那幾天,學校對生活補貼的學生實行了免費就餐,他們以後就隨心所欲了,可以不用充生活費了。可那些沒有享有補貼的同學就愁眉苦臉了,即羨慕、又嫉妒,很不服氣。在上晚息習的時候,老師抽出了一點時間,解決了這個問題,那些同學的臉可就樂開了花。老師也順便問了一下我們的生活情況學校的飯菜質量如何?這時同學們議論紛紛,各自發表自己的意見,有的說:飯菜中有沙粒。有的說:飯菜中帶有異味。還有的說:豬肉上有毛。頓時教室裏像炸開了油鍋一樣的沸騰了起來,同時也包括那班主任,他的八字胡形越來越開,馬上就要越過界線了......

每次上他的課,歡樂大贏家們都會笑臉相迎,笑聲滿室,在玩中學習,在學習中玩;同老師一起談學習、談生活。

如果說舍得花時間,花精力,花本錢是劉老師贏得學生尊敬、愛戴的第一手絕招,那麽精湛的教學內功就是他吸引學生的第二手絕招。劉老師上課既嚴謹又活潑,既深刻又幽默,學生們都說聽他的課是一種享受,沒有半點壓抑的感覺。也許是厚積薄發吧,他常常會忘情地把自己投入到課文中,把人物形象表演得惟妙惟肖,分析得入木三分。例如他講《阿長與(山海經)》時,表演阿長的睡相,模擬切切察察的神態以及塞福橘時的緊張樣子,同學們在捧腹大笑時,仿佛看到那活生生的真誠善良、純樸而又關愛孩子的阿長正站在講台上。他教《再別康橋》時微蹙著眉,聲情並茂地朗讀著,讀得同學們心裏酸楚酸楚的,當讀到夕陽中的新娘時,他又把嘴一撇,露出一幅新娘的羞澀之態,班內頓時又笑成一團。劉老師因爲有這手絕活兒,因此,教學效果非常顯著。當三一班班主任時,該班12人進縣一中參加優等生考試,全部成爲了奧賽班的優等生,語文最高分考了116分。