dx-banner-03.jpg

2018鄭老師學習經驗交流會圓滿落幕!

2018年06月14日
2018鄭老師學習經驗交流會圓滿落幕!

「 每一個努力學習的日子,都是對生命的禮遇 」

from鄭老師

 

對于大多數五六年級的學生和家長,都會有這樣或者那樣的疑問:
現行的教育政策對孩子上學有何影響
如何更有效的進行學科學習
如果選擇更適合孩子的學校
考試前,孩子該如何減壓

帶著這些疑問,上千名家長一同參加了2018鄭老師學習經驗交流大會暨優質學校巡展。現場,專家不僅解答了長期困惑家長的問題,還帶來了先進的教育理念,有效的學習方法和現行的教育政策。

最後,學校的招生老師還面對面的解答學生和家長的疑問,場面異常火爆,我們一起來看看這個每年吸引上千家長參加的教育大會,到底是什麽樣?

 

1培優理念

2018鄭老師學習經驗交流會圓滿落幕!

“培優教父”——鄭有田爲到場的家長朋友帶來一場激情滿滿的演講——培優教

 

什麽是培優教育?

培優教育就是培養高競爭力人才,打造高競爭力人才

培養學生的高智商和高情商

 

鄭老師通過“教”來實現對學生高智商的培養,通過“育”來實現對學生高情商的培養,只有同時具備高智商和高情商,才能稱其爲高競爭力人才。
 

2018鄭老師學習經驗交流會圓滿落幕!
2018鄭老師學習經驗交流會圓滿落幕!
 

2

政策解讀


2018鄭老師學習經驗交流會圓滿落幕!
 

主講人:崔志超

彙美合正研究院院長,天津師大心理學碩士

濟南市優秀班主任,教學能手

彙美合正研究院崔院長從優質學校出發,講解每個學校不同的情況,在今年教育制度改革下,學生學習的主要應該從哪些方面出發及准備。給學生和家長帶來更前沿和更實用的信息。
 

2018鄭老師學習經驗交流會圓滿落幕!
 

3

學科分析&交流學習

1. 英語學科分析

2018鄭老師學習經驗交流會圓滿落幕!

 

主講人:劉小麗

國家人事部專業英語翻譯(CATTI 

中國翻譯協會會員

市涉外案件特聘翻譯,七年海外工作經曆

 

2. 數學學科分析
2018鄭老師學習經驗交流會圓滿落幕!
 

主講人:魯文萌

多年一線在職經驗,從事數學教研和出版工作

現爲彙美合正研究院數學負責人

 

3. 語文學科分析


2018鄭老師學習經驗交流會圓滿落幕!

主講人:顔峰

十年高中教學經驗,市級骨幹教師

十年中小學教輔産品策劃編輯經驗,曾策劃主編《晨讀晚練》《小學同步作文》《初中同步作文》《日記起步》《作文起步》《看圖寫話》等語文學科産品,主持編輯並出版《第一課堂叢書》《課時導學練叢書》《同步精練叢書》《教材快線叢書》等全學科教輔圖書。致力于大語文教育,主持研發大師班《彙語文》課程。

 

鄭老師專門邀請英語、數學、語文三科教育大咖,從學習目標、學習內容、學習方法、單科2017年考試分析出發,和現場的學生、家長一起交流學習,讓學生和家長對單科學習有了重新的認識。

 

 

4

榜樣生分享
2018鄭老師學習經驗交流會圓滿落幕!
▲稼軒中學42級學生劉家偉(來自鄭老師濟微分校)
2018鄭老師學習經驗交流會圓滿落幕!
 

▲稼軒中學2017級學生代佳祺(來自鄭老師師範路分校)

 

鄭老師邀請到榜樣生,榜樣生生從學生的角度出發,

分享學習心得、學習經驗、學習方法、學習技巧。

 

鄭老師“教”——培養高智商 

智商是判斷一個人現有智力水平的一種客觀手段,能夠讓我們了解自己的優勢、弱勢、更好的認識和發展自己。高智商是我們解決難題,生産創造的必備能力。智商教育主要從語言表達思維邏輯人文素養三個方面進行。

語言表達包括聽、說、讀、寫四個方面的技能。聽和讀是理解的技能,說和寫是表達的技能,良好的語言表達能力能夠准確地獲取信息、傳播文明。

鄭老師的課程包含對聽、說、讀、寫能力的培養。教的過程是在現實生活的基礎上,對學生進行開放性的引導,讓學生在積累和思考的過程中學會表達,最終實現創造性表達。

思維邏輯是指人的一種抽象思維,是人通過概念、判斷、推理、聯想、論證來理解和區分客觀世界的思維過程。目的是培養人對真理的探索精神和能力。教的過程是對事物本質的挖掘,對規律的探尋,以靈活的方式培養學生的自主思考能力。2018鄭老師學習經驗交流會圓滿落幕!

人文素養是指對社會和自然的理解與適應。指的是二維時間和空間上的准確定位。從曆史、地理、美術、國學、百科知識等方面進行教授等。 

鄭老師“育”——培養高情

情商叫做情緒商數也可以叫做情緒智力,是反應個人把握與處理情感問題的一種能力。高情商是我們認知自己,管理自己情緒和人際關系管理所需要的必要能力。

它主要包括以下五個方面:認識自身的情緒;妥善管理自己的情緒;自我激勵的能力;認知他人的情緒;人際關系的管理

鄭老師設計的情商教育根據上述內容並結合學生的身心發展特點從以下三個方面進行:

1、多元認知----包括認知自我、認知他人、認知社會;讓學生對自己、他人和社會有正確的認知,認識自己的優缺點,學會客觀積極地看待自己。

2、自我管理----從自我調控和自我激勵等方面,提升學生的自信心、自覺性、抗壓能力等。

3、人際關系----從溝通能力、協作能力、領導與管理能力等方面,讓學生學習怎樣與人溝通、交流、合作,怎樣與人建立良好的人際關系,怎樣去感染他人和帶動他人,並且學會如何與他相處;學習站在他人的立場來看問題,關心他人,幫助他人,富有同情心和愛心。

 

5

優質學校巡展

針對五、六年級學生及家長需求,鄭老師組織山東省內30余所優質初中學校參展,讓學生及家長在現場與學校老師面對面交流。

2018鄭老師學習經驗交流會圓滿落幕!
2018鄭老師學習經驗交流會圓滿落幕!
2018鄭老師學習經驗交流會圓滿落幕!
2018鄭老師學習經驗交流會圓滿落幕!
 

▲每個展位上,絡繹不絕的家長

2018鄭老師學習經驗交流會暨優質學校巡展在學生和家長的不舍中,完美落幕,感謝所有學生和家長對于鄭老師的信任與支持。

鄭老師20年,秉承“爲未知而教,爲未來而學”的教學理念。將用更專業的課程體系、更貼心的服務、更優質的教學環境......服務所有學生和家長。